所谓医院领导班子的结构，是说医院领导班子中不同人选的组合构成。它是该领导班子胜任其领导职能的最高组织保证。医院领导班子的结构设计主要包括以下四个方面：

一、年齡互补结构

医院领导班子的年龄结构，以老、中、青相结合为宜，而在平均年齡上则必须保持年青化。领导者的年龄往往反映着相应的资历。资历是产生影响力的因素之一，资历因素会使他人产生敬重感。医院领导班子中资深的专家和年富力强的中青年干部相结合，可以形成较为合理的年齡结构。青年人，精力旺盛、体力充沛、知识面广、接受新事物快，是医院领导班子中的新鲜血液，是医院未来发展的象征。年龄上的互补，是事业上其他因素互补的基础。医院领导班子中的老、中、青的比例应适当，其中对青年人应委以重任，大胆使用。

二、知识互补结构

随着医学科学技术的发展和卫生事业社会化程度的提高，特别是医学模式的转变，都对医院领导班子的知识结构，提出了新的要求。领导班子的知识结构，必须适应这一总的需要。为适应改革、开放的形势，促进医院的改革，即必须具备相应的政治、法律知识；为适应医学模式的转变及医院内部科学技术环境的复杂化，必须具备相应的一般知识并成为某一专业的专家；为适应现代医院的经营运作，还必须具备一定的经营管理知识。并把这些必不可缺少的要素，合理地搭配组合起来，使其形成一个整体优化的结构。这一结构是领导班子整体的知识结构，只有在领导班子的整体上，才能实现。如果以它来要求任何一个人，就等于要求他在众多领域同时成为专家，这是不现实的、不可能的，也是不必要的。实际上，要选拔具有一定领导才干的临床医学某一学科的专家，来担任医院领导职务，并不十分困难。但是，如要求这一类专家，同时又是具有多方面知识、经验的“全才”，那就非常稀少了。这方面的“缺欠”，只能由若干具有某一方面专长和相应知识的其他成员来“弥补”。所以，医院领导班子知识结构的完整与优化，是通过班子成员间不同知识专长的互补实现的。

三、能力互补结构

医院领导者的能力，是决定医院发展水平的重要因素之一。我国古代军事理论家孙子曾经写道：“将者，智信仁勇严也。”孙子的这种论述，迄今已两千多年，但它仍然适用于衡量领导者的素质。当然，现代领导者的能力已远不只是孙子所说的那些具体内容，除天赋和品德修养之外，还应有其他知识和技能。

现在，国外管理心理学界关于领导人的能力标准有12项，即①克尽职守的能力；②计划能力；③组织能力；④控制能力；⑤ 口头表达能力；⑥文字表达能力；⑦把握整体目标的能力；⑧决策的能力；⑨创造的能力；⑩指挥的能力；@主动的能力；@适应的能力。

我国管理心理学界把领导者的能力指标归纳为9项：①进取心-能不能提出新的努力目标，有开拓创新精神；②综合分析能力：条理性，逻辑性，概括力，判断力；③敏感性：看问题比较敏锐，接受新事物比较快；④专业能力：具有领导岗位的专业知识，运用这些知识的能力很强；⑤口头能力：善于表达自己的见解，能说明、动员他人；⑥相容性：心胸宽广，善于团结人，协调好各方面的关系；⑦自学能力：有自知之明，善于学习和总结， 不断提高自己；⑧讲究工作效率，办事果断；⑨谋策能力：能出主意，想办法。

这些指标，作为一般性的要求，也适用于医院领导者。但作为医院领导者，除此之外，还有些特殊性的要求，如处理医院与外部环境关系的公共关系能力，对医院发展战略决策能力，组织指挥医院医疗业务能力，对临床医学人才的识别选拔能力，对医院全局运作的组织管理能力，临床医学科研的组织领导能力，临床科研成果的鉴别评价能力，特别是适应改革需要的卫生经济、财政管理能力和推动改革的激励能力，等等。

在组成医院领导班子时，不可能要求每一成员同时具备这些能力，但作为个人来说，最好有一、两项的是自己的专长。这样， 就便于达到领导整体能力结构上通过互补而完备。并在集体能力结构优化的条件下，每个成员都应努力学习自己并不熟悉的东西， 以增长才干，同心协力做好工作。

四、个性互补结构

一个领导者应该具备的个性品质，不是某一个性品质的单一成分，而是多种成分的复合体。如，医院的领导者对工作应极端地认真负责、谦虚谨慎，善于批判地评价已有的成就，重视集体的力量和经验，赢得职工的爱戴和尊重；能够开创新局面，支持新事物，善于同下级建立联系，有分寸感，自制力和坚毅性等。归结起来领导人应具备的个性特征主要有：

（一）责任感

责任感是领导者最重要的个性品质。好的领导者责任心极强，不怕挑重担，力求承担最艰苦的任务，而且在完成任务过程中，富于创造性。

（二）工作能力

工作能力在领导者的个性品质中占重要地位。―个医院的领导班子的威信、影响力很大程度取决于领导者的工作能力。

（三）意志和勇气

领导人应当精力充沛地追求他所领导的事业的成功，要有不达目的誓不罢休的意志品质。领导人还要明智、公正地运用自己的权力，善于估价别人的智慧、功绩和工作。要有勇气承担风险，承担责任，不争功、不诿过，有自我批评精神。

（四）知识、经验和智慧

领导者的知识、经验和智慧应当超过下级。或者说，领导者应当是医院群体中最优秀、最有权威者。要不断地开扩自己的眼界，加深专业知识的造诣，熟悉医学事业的新进展、新成果；了解医学中的新技术、新知识，不断更新观念， 增强医院领导班子的权威性。

（五）交际风度

领导者要通过交际调整人与人之间的关系。因之，要掌握好谈话技巧，不能当众训斥下级，以免伤害人的自尊心。忍耐和礼貌是领导权威的奠基石，鼓励和调动下级的积极性是领导者的重要活动内容。

（六）感情领导

人要有健全的自尊心、自豪感和对集体功绩、成就的渴望。应当谨慎、坚韧、善良、诚恳、亲切、平易近人、有耐心、善“制怒”。领导人的个性品质是形成他的事业品质的基础，而领导班子成员则在他们的领导活动中，各自表现出自己的个性品质，并在个性品质互补中完成医院领导的使命。

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